RESUMEN:

El desempeño de los deportistas universitarios destacados trasciende los resultados competitivos, al desarrollarse en un escenario donde convergen responsabilidades académicas y exigencias deportivas. Esta particularidad plantea la necesidad de disponer de instrumentos que permitan evaluar rigurosamente el estrés académico y el bienestar subjetivo de dicha población, es importante destacar que muchas veces las propuestas académicas requieren que los deportistas universitarios destacados deben cumplir ciertos requerimientos para sostener los beneficios en su condición de estudiantes. La investigación tuvo como objetivo evaluar las evidencias psicométricas preliminares de las escalas de estrés académico y bienestar subjetivo en deportistas universitarios destacados. Es un estudio instrumental, de enfoque cuantitativo, diseño no experimental y corte transversal, mediante el estudio aplicado a 50 estudiantes universitarios categorizados como deportistas destacados. Se analizaron 35 ítems distribuidos en siete dimensiones: cuatro correspondientes al estrés académico y tres al bienestar subjetivo. El procesamiento estadístico comprendió el análisis de consistencia interna mediante el alfa de Cronbach, las correlaciones ítem-total corregidas, el índice Kaiser-Meyer-Olkin (KMO) y la prueba de esfericidad de Bartlett. Los resultados evidenciaron una consistencia interna favorable para las escalas de estrés académico (α = .888) y bienestar subjetivo (α = .947). A nivel dimensional, los coeficientes oscilaron entre .785 y .874 para estrés académico, y entre .829 y .935 para bienestar subjetivo. Asimismo, se obtuvo una adecuada factorizabilidad en ambas escalas (KMO = .756 y .886, respectivamente), acompañada de pruebas de esfericidad de Bartlett estadísticamente significativas (χ² = 573.409 y 729.596; p < .001). Se concluye que ambas escalas presentan evidencias preliminares favorables de consistencia interna y condiciones estadísticas para explorar su estructura factorial, aportando una base instrumental para futuras investigaciones en deportistas universitarios destacados.

Palabras clave: Estrés mental; bienestar; atleta; estudiante universitario.