Inmersiones Sociales «Con los Pies en la Tierra»: aprendizaje-servicio y coconstrucción de soluciones socioambientales para el desarrollo territorial sostenible

RESUMEN:

Los territorios enfrentan desafíos sociales, económicos, culturales y ambientales que requieren respuestas construidas desde el reconocimiento de sus realidades, capacidades y saberes comunitarios. Ante este escenario, la Corporación Universitaria Minuto de Dios – UNIMINUTO desarrolla el Programa de Inmersiones Sociales «Con los Pies en la Tierra», una apuesta de responsabilidad social universitaria que sitúa el encuentro entre universidad y sociedad en el centro de la acción territorial.

El programa propicia que estudiantes de diferentes disciplinas convivan presencialmente durante un periodo académico en territorios colombianos, en articulación con organizaciones sociales que trabajan con las comunidades. Esta presencia sostenida favorece el reconocimiento de las problemáticas locales, el diálogo de saberes y la construcción conjunta de alternativas que respondan a necesidades identificadas con los actores territoriales. Desde el aprendizaje-servicio y la perspectiva de ecología integral, las experiencias se desarrollan en siete líneas de acción: bienestar y procesos pedagógicos alternativos; construcción de paz y convivencia; fortalecimiento organizacional; apropiación cultural; comunicación para el cambio social; desarrollo económico territorial; y asociatividad agroecológica y sostenibilidad ambiental. Estas líneas comprenden iniciativas de prevención de violencias, fortalecimiento del tejido social, memoria histórica, turismo comunitario, seguridad alimentaria y gestión ambiental.

Entre 2022 y 2026, el programa registra la participación de 757 estudiantes de 27 programas académicos, en articulación con 178 organizaciones sociales, con presencia en 21 departamentos y 91 municipios, y un alcance reportado de 48.711 personas beneficiadas. Complementariamente, la medición de aprendizajes de 2025 evidenció un aumento de 26 puntos porcentuales en la capacidad estudiantil para formular soluciones socioambientales, así como avances en el trabajo colaborativo con las comunidades.

La experiencia posiciona la extensión universitaria como una práctica de corresponsabilidad y construcción colectiva, en la que el conocimiento académico se pone al servicio de las capacidades territoriales. Su aporte radica en fortalecer vínculos entre universidad, organizaciones y comunidades para contribuir a la sostenibilidad, la justicia social y el cuidado de la vida.

Palabras clave: responsabilidad social universitaria; desarrollo territorial sostenible; coconstrucción comunitaria; ecología integral; aprendizaje-servicio