RESUMEN:

La gestión investigativa en la educación superior constituye un eje fundamental para el fortalecimiento de la producción académica y científica, además para la consolidación de procesos institucionales orientados a la generación de conocimiento. En este contexto, la investigación tuvo como objetivo analizar la relación entre la gestión investigativa y la producción académica y científica en el Centro Universitario Ibagué de UNIMINUTO durante el año 2024, para finalmente proponer estrategias de fortalecimiento institucional. Se desarrolló bajo el enfoque cuantitativo, con diseño no experimental de corte transversal y alcance correlacional en línea con Hernández et al. (2022). La muestra estuvo conformada por 50 participantes entre docentes, estudiantes y administrativos vinculados a procesos de investigación, seleccionados mediante muestreo aleatorio simple. Para la recolección de información se aplicaron dos cuestionarios: el primero, denominado “Cuestionario sobre la Gestión Investigativa”, tipo escala tipo Likert; y el segundo, “Cuestionario sobre la validación y generación de nuevo conocimiento”, enfocado en identificar productos de producción académica y científica. El análisis estadístico se realizó mediante Rho de Spearman utilizando IBM SPSS Statistics. Los resultados evidenciaron una correlación positiva y estadísticamente significativa entre la gestión investigativa y la producción académica y científica (ρ = 0,651; p = 0,000; n = 50), lo cual permitió rechazar la hipótesis nula y aceptar la hipótesis alterna. Del mismo modo, se identificaron relaciones significativas entre factores de la gestión investigativa, como apoyo institucional, recursos disponibles, coordinación de procesos y cultura investigativa, y los indicadores de producción académica y científica. Finalmente, se concluye que el fortalecimiento de la gestión investigativa requiere una articulación institucional permanente, acompañamiento a los investigadores y condiciones favorables para el desarrollo de la producción científica. Este estudio aporta evidencias suficientes para orientar estrategias institucionales de fortalecimiento de la investigación en el contexto universitario.

Palabras clave: Gestión investigativa; factores institucionales; producción académica; cultura investigativa; educación superior.