RESUMEN:

La vinculación entre universidad y sociedad constituye una oportunidad para transformar los procesos de enseñanza-aprendizaje en experiencias de participación, comunicación y construcción de ciudadanía. En este contexto, el presente trabajo tiene como objetivo sistematizar una experiencia de innovación educativa y vinculación social desarrollada mediante el proyecto integrador «La ciudad comunica justicia», implementado en la asignatura Habilidades Comunicacionales con estudiantes de primer año de Ingeniería Informática de la Universidad Americana, Paraguay.
La experiencia se sustentó en una metodología activa, participativa y experiencial, articulada mediante la secuencia aula–campo–aula. Se realizaron recorridos de observación y análisis por espacios patrimoniales de Asunción, entre ellos el Panteón Nacional de los Héroes, el Archivo Nacional, la Casa de la Independencia, Centro Cultural Juan de Salazar y la Manzana de la Rivera. Estas actividades permitieron relacionar patrimonio cultural, memoria histórica, justicia y comunicación ciudadana. Posteriormente, los estudiantes desarrollaron recursos tecnológicos y comunicacionales, incluyendo infografías, materiales audiovisuales, códigos QR y contenidos digitales, integrados en el Ecosistema Digital «Arte y Justicia».
Como avances y resultados de la experiencia destacan la producción colaborativa de recursos digitales, la aplicación de competencias comunicativas y tecnológicas a problemáticas del entorno y la socialización de los trabajos en espacios universitarios e institucionales, incluyendo actividades vinculadas con el Ministerio de Tecnologías de la Información y Comunicación y funcionarios de la Contraloría General de la República.
Se concluye que la articulación entre patrimonio, tecnología y aprendizaje experiencial ofrece posibilidades para fortalecer la formación integral del estudiantado y generar oportunidades de interacción entre universidad e instituciones públicas. La experiencia aporta una práctica educativa transferible para promover ciudadanía digital, valorización patrimonial y vinculación social desde la formación universitaria.

Palabras clave: Extensión universitaria; patrimonio cultural; ciudadanía digital; aprendizaje experiencial; vinculación universidad–sociedad..